合肥心理咨询解析青少年交往的发展，我们随着年龄的增长，社会交往范围也会不断扩大。那么我们该如何面对呢？下面就和森田小编一起来具体了解下。

1.亲子关系的发展

青少年期子女与父母的关系会出现一些微妙的变化。一般来说，在少年时期，由于自我意识的迅速发展，子女对父母的反抗性明显增强，加之父母的教育方式不当，在家庭当中极有可能出现亲子冲突的现象。父母经常会觉得孩子长大了，越来越不听话了；而子女则会经常抱怨父母不理解自己，过分干涉自己的生活。这一时期，家长的教育方式在亲子关系中起着决定性的作用。

2.师生关系的发展

研究发现，中学生的师生关系总体状况良好，且存在显着的年级和性别差异：初一、高一年级的师生关系好于初二、高二年级；在亲密性和支持性方面，不存在显着的性别差异；在冲突性方面，男生显着高于女生；在满意感方面，女生显着高于男生。

在中学时期，师生关系受到很多因素的影响：一是教师的学识，学生喜欢学识渊博的教师；二是教师的教育和教学能力，学生喜欢教育方法得当的教师；三是教师的态度，学生喜欢工作负责，有爱心的教师；四是教师的人格魅力，学生喜欢年轻活泼、有幽默感、能与学生有共同语言的教师。师生关系是一种互动关系，除了教师方面的因素外，学生对教师职业的理解程度也在一定程度上影响着师生关系。

3.同伴关系的发展

青少年在青春发育期感受到了身心的巨大变化，他们对于自己和外界时常感到不可捉摸，尤其能够体验到一种不安。所以，他们迫切需要一个与自己相仿的对照来认识自己、认识世界。同伴关系正是为他们提供了这样一个参照。同伴之间常常可以交流彼此对事物的看法以及经验和感受。因此，同伴关系可以为青少年带来安全感和稳定感。另外，同伴关系对青少年成长的重要意义还表现在：首先，同伴关系有利于满足自我认识的需要，有利于发展自我同一性；

其次，同伴关系有助于情感和人格的发展，有助于培养合作精神；再次，同伴关系可以减少对父母的依赖，发展独立自主的能力；最后，同伴关系有助于发展人际交往能力。青少年往往喜欢和自己兴趣爱好相同的同伴交往并成为朋友，这一时期的友谊往往比以后任何一个年龄段的友谊都更纯洁和直率。许多青少年在交友时往往过分看重感情，却对感情的基础缺乏考虑，有些中学生把友谊简单地看成所谓的“江湖义气”而失去理性的思考。因此，中学生在交友的时候不能单凭兴趣，也要重视品德标准。

4.异性交往的发展

他们逐渐改变了童年时期异性疏远的状态，开始学会和异性同学和睦相处并逐渐发展出友谊。几乎在所有男女生的心中，都有一位自己喜爱的异性朋友。一般来说，女生喜欢那些友好大方、举止自然、不粗鲁、有活力的男生；男生喜欢那些相貌好、文雅活泼的女生。青少年时期的异性交往很容易产生爱慕之情，但这种爱慕之情是很稚嫩的，缺乏牢固的基础，很少有能够保持下来并最终发展成爱情和婚姻的。

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